Belajar nota dan membuat karya dengan sendirinya tidak pernah menjadi tujuannya sendiri. Selalunya, cara persembahan ini dicapai tanpa sengaja kerana pengulangan karya yang berulang dan tepat. Piano dan jenis pianonya, ketika belajar nota, memerlukan pemuzik menggunakan pelbagai jenis memori.
Arahan
Langkah 1
Analisis sekeping hanya dengan melihatnya. Dengan pensil, tandakan pembahagian menjadi bahagian, bahagian, frasa. Pada mulanya, pembahagian kecil tidak akan jelas bagi anda, tetapi semasa anda berkembang, anda akan memahami semua perinciannya, berdasarkan satu teks nota.
Semasa menganalisis, dibimbing tidak hanya dengan catatan itu sendiri. Perhatikan tanda tempo dan meter (mereka sering berubah pada awal bahagian baru), cari klimaks frasa dan bahagian.
Langkah 2
Susun bahagian secara berasingan dengan setiap tangan. Dan anda tidak perlu bermain setiap tangan dari awal hingga akhir, dari halaman 1 hingga halaman 20. Mainkan satu bahagian sahaja.
Ulangi setiap beberapa kali sebelum beralih ke yang berikutnya. Semasa anda mengulanginya, visual, pendengaran, dan memori motor akan memberitahu anda bagaimana dan di mana memimpin melodi (dan tangan itu sendiri) pada saat berikutnya.
Semasa membuat persembahan, pertimbangkan semua nota yang ditunjukkan oleh komposer: melismas, crescendos, climax, fingering, dll. Semakin cepat anda memasukkan butiran ini ke dalam prestasi anda, semakin mudah mempelajari nota tersebut.
Langkah 3
Gunakan bahagian yang sama untuk menghubungkan bahagian tangan kiri dan kanan. Pada peringkat ini, koordinasi juga berlaku - kemampuan untuk melakukan tindakan tak segerak. Sekiranya pada satu ketika anda tidak dapat menggabungkan tangan anda kerana kurangnya koordinasi, ulangi permainan tangan "nakal" beberapa kali (tentu saja, tidak semuanya, tetapi hanya di tempat yang tidak berfungsi). Akhirnya, mainkan beberapa kali dengan mata tertutup atau melihat ke siling. Kemudian pasangkan tangan anda.
Langkah 4
Kaedah paling mudah untuk menghafal bahan muzik adalah mekanikal. Ia bagus kerana, ketika membuat persembahan, pemuzik tidak perlu memikirkan nota mana yang akan dimainkan dalam ukuran seterusnya - jari-jari itu sendiri mengingati pergerakan mereka. Pada masa yang sama, jika anda secara tidak sengaja goyah, anda tidak akan ingat bagaimana untuk bermain lebih jauh - memori pendengaran tidak akan memberitahu anda pada selang masa apa dari nota sebelumnya yang seterusnya, dan memori visual tidak akan menunjukkan namanya. Di samping itu, prestasi mekanikal sering kali tidak mempunyai konotasi emosi.
Langkah 5
Atas sebab ini, pendidik sering mengesyorkan membaca nota dengan mata tanpa memainkannya. Cuba bayangkan kedudukan tangan, penjarian, dinamika dan pengembangan bahagian tersebut. Semasa bermain, cuba jangan melihat nota itu sendiri, tetapi pada paparannya dalam ingatan. Dengan cara ini, anda akan kurang terganggu dari papan kekunci dan akan mempelajari karya itu dengan lebih cepat.
