Yang pertama bercakap mengenai pelajaran muzik di sekolah Rusia adalah guru dan pemain piano D. B. Kabalevsky. Di hadapannya, subjek ini dalam kurikulum pendidikan umum digantikan dengan pelajaran nyanyian. Perbezaan yang signifikan antara program Kabalevsky dan perkembangan pendahulunya adalah pengembangan berbagai tugas: selain menyanyi, dia mulai mempelajari dasar-dasar teori muzik, sastera muzik (sejarah), mendengar dan menganalisis muzik dengan anak sekolah. Pelajaran muzik moden mesti menyelesaikan semua masalah ini.
Arahan
Langkah 1
Tulis rancangan pelajaran seminit. Guru yang berpengalaman melakukannya tanpa itu, kerana mereka sudah tahu berapa lama masa yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas tertentu, tetapi pada mulanya saat ini perlu. Baris pertama dalam rancangan adalah momen organisasi. Ia berlangsung sekitar lima minit. Sebagai ucapan, anda boleh menggunakan lagu nyanyian menggunakan kata ucapan ("hello" - sangat senang untuk melantunkan irama apa pun dengan menggunakan nota triad utama). Di samping itu, momen organisasi merangkumi panggilan terus dan penjelasan mengenai soalan awal yang tidak berkaitan dengan topik pelajaran.
Langkah 2
Seterusnya - pengumuman topik dan pengenalan kepadanya. Contohnya, muzik abad ke-16. Huraikan secara ringkas gambaran politik umum, senaraikan tuan-tuan era itu, tumpukan perhatian pada pencapaian muzik dan komposer.
Langkah 3
Mainkan piano, pemain, atau synthesizer beberapa kepingan khas pada zaman ini. Mintalah anak-anak mencirikan muzik: sedih atau lucu, cepat atau lambat, berlama-lama atau kasar, menyenangkan atau menjijikkan, vokal atau instrumental. Beritahu kami kaedah apa yang digunakan untuk mencapai kesan ini atau yang sesuai dengan prinsip muzik yang digubah.
Langkah 4
Mainkan piano dan nyanyikan lagu vokal dari era itu. Mula membongkar dengan anak-anak. Cetak lirik terlebih dahulu pada helaian kertas yang berasingan dan sebarkan kepada anak-anak. Dalam satu pelajaran, anda dapat menghasilkan dua atau tiga lagu.
Langkah 5
Ringkaskan pelajaran. Jadikan (dengan bantuan pelajar) gambaran umum mengenai dunia dan seni muzik era yang dipilih. Tuliskan kerja rumah anda. Satu atau dua minit sebelum akhir pelajaran, ucapkan selamat tinggal kepada mereka dalam bentuk lagu.
Langkah 6
Latih kembali pelajaran di hadapan cermin atau rakan yang mendengar. Pastikan pemasa berguna untuk mengesan masa yang dihabiskan untuk setiap tugas. Harap maklum bahawa setiap jenis aktiviti (mendengar ucapan, mendengar muzik, menyanyi, rakaman) dapat diberikan tidak lebih dari 10-15 minit.
