Seni origami, iaitu menambahkan tokoh dari kertas, muncul pada abad pertama era kita di China. Hari ini, keupayaan untuk membuat angka dari kepingan kertas putih atau berwarna menjadi hobi yang semakin popular di kalangan kanak-kanak dan orang dewasa. Salah satu model yang boleh dibina menggunakan teknik ini adalah katak yang boleh melompat seolah-olah masih hidup.
Ia perlu
Lembaran kertas persegi
Arahan
Langkah 1
Untuk origami, gunakan hanya sekeping kertas persegi. Apa-apa bentuk lain adalah pelepasan dari seni klasik. Di samping itu, bentuk segi empat sama menunjukkan keadaan tidak bergerak, keadaan tenang dan harmoni. Itulah sebabnya pertama orang Cina, dan kemudian orang bijak Jepun memilihnya sebagai asas. Lem, gunting, air mata dan luka juga dikecualikan, kerana melanggar integriti dan kemandirian bentuk dan prosesnya.
Langkah 2
Lipat lembaran dua kali secara menyerong, lipat kembali setiap kali. Garis lipatan harus kelihatan dengan jelas, anda akan dibimbing oleh mereka pada masa akan datang.
Langkah 3
Lipat segiempat sama dua untuk membuat segi empat tepat. Letakkannya dengan bahagian yang lebar dan berbelah dua ke bawah.
Langkah 4
Bengkokkan sudut sisi ke dalam. Akibatnya, anda akan mendapat segitiga yang tidak jelas di luar, dan dua zigzag atau huruf berulang "m" terletak di simetri cermin satu sama lain di dalamnya.
Langkah 5
Lipat sudut atas ke tengah, pertama kanan, kemudian kiri. Anda akan mendapat kristal terbalik pada segitiga.
Langkah 6
Lipat sudut yang baru dilipat menjadi separuh ke arah yang bertentangan. Balikkan bentuknya.
Langkah 7
Lipat sudut bawah segitiga ke arah tengah untuk membentuk segi empat sama atau rombus. Kemudian, ke arah yang sama, bengkokkan sudut sisi sekali lagi, sekali lagi ke tengah.
Langkah 8
Lipat ke bawah (paling hampir dengan anda) separuh daripada angka itu. Kemudian bengkokkan separuh bahagian yang dilipat ke arah yang bertentangan.
Langkah 9
Katak sudah siap. Untuk membuatnya melompat, tekan punggungnya (paling dekat dengan anda) ke tanah dan lepaskan dengan tajam.
