Ramai ibu dan nenek ingin memperkenalkan anak perempuan dan cucu perempuan mereka yang sudah dewasa menjadi kerja menjahit. Tetapi ini tidak selalu mungkin. Kanak-kanak mungkin tidak faham mengapa mereka perlu merajut sesuatu, jika semua yang anda perlukan boleh dibeli di kedai. Sementara itu, mengait tidak hanya membolehkan anda membuat sesuatu mengikut citarasa anda sendiri, tetapi juga mengembangkan banyak kualiti yang berguna. Orang yang semakin meningkat mengembangkan rasa, keupayaan untuk meramalkan hasil aktiviti sendiri. Juga penting bahawa kemahiran motor halus tangan berkembang.
Ia perlu
- - cangkuk plastik;
- - benang sintetik;
- - benang bulu atau kapas tebal.
Arahan
Langkah 1
Pertama sekali, terangkan kepada anak anda mengapa anda perlu bersatu. Soalan ini bahkan mungkin timbul dalam keluarga di mana ibu dan nenek selalu bekerja secara manual. Jelaskan bahawa anda boleh mengait banyak - permaidani di sudut anak patung, kain lap untuk anak patung kegemaran anda, mainan. Adalah sangat baik untuk memikirkan sejenis panel hiasan yang mana kanak-kanak itu boleh membuat elemen yang berasingan.
Langkah 2
Pilih cangkuk. Sebaiknya ambil plastik dan cukup tebal. Yang lebih tua, dan lebih muda lagi, kanak-kanak prasekolah perlu segera melihat hasil kerjanya, jika tidak, dia akan cepat kehilangan minat. Tetapi cangkuk yang terlalu tebal juga tidak begitu sesuai, kerana anak itu masih mempunyai tangan yang lemah. Lebih baik memilih nombor 3 atau 3, 5. Anehnya, paling senang menggunakan benang sintetik sebagai utas. Ia tebal dan mudah dibuka. Pada masa yang sama, kanak-kanak itu melihat gelung apa yang seharusnya dan dapat memahami kesalahan yang dilakukannya.
Langkah 3
Tunjukkan kepada pelajar anda cara memegang cangkuk. Tidak perlu memberi tumpuan khusus kepada perkara ini. Pada mulanya ramai wanita jarum yang mahir memegang alat tersebut. Kedudukan jari kanan biasanya diperoleh dengan sendirinya apabila keperluan untuk bersatu cukup cepat. Sarankan secara berkala di mana jari harus berada, tetapi jangan bersikeras agar anak itu menguasainya dengan segera.
Langkah 4
Tunjukkan cara membuat gelung pertama. Ini adalah saat yang paling penting, perkara selanjutnya akan berjalan lebih cepat. Pegang hujung utas dengan ibu jari dan jari telunjuk anda, buat gelung di cangkuk, ambil benang dari bola dan tarik gelung baru melalui yang sudah ada. Ini boleh mengambil masa lebih dari satu hari. Pegang tangan anak anda dan lakukan operasi ini. Ulangi beberapa kali jika perlu. Semasa merajut gelung yang selebihnya, rantai pergerakannya lebih kurang, jadi anak itu biasanya segera mengetahui urutannya.
Langkah 5
Datang dengan tugas yang menarik. Contohnya, ikat gelung ke loofah yang anda rajut. Untuk melakukan ini, anda memerlukan rantai selusin atau dua gelung udara. Seorang kanak-kanak yang sudah menguasai tahap awal merajut dengan senang hati akan membantu anda. Dengan cara yang sama, anda boleh mengikat tali untuk barang rampasan sebagai hadiah untuk adik lelaki anda atau bahkan rantai panjang yang akan anda jahit sepanjang kontur corak pada apron atau panel.
Langkah 6
Apabila anak anda belajar mengikat rantai dengan yakin, tunjukkan kepadanya jahitan sederhana. Jelaskan bahawa jika dia ingin merajut sesuatu yang segi empat tepat, maka pada awal baris anda perlu membuat beberapa gelung udara lebih banyak, jika tidak, produk itu akan menjadi tidak rata. Tunjukkan bagaimana cangkuk dimasukkan ke dalam lajur baris sebelumnya, bagaimana gelung ditarik keluar dan kemudian dirajut bersama dengan yang di kait. Anda boleh menjemput pelajar anda untuk merajut sesuatu yang kecil dan segi empat tepat. Ini mungkin, misalnya, permaidani barbie. Pada peringkat ini, tunjukkan cara membuat crochet berganda dan terangkan bahawa boleh ada beberapa crochet dan anda perlu merajutnya secara bergantian. Dalam kes ini, satu gelung sentiasa berada di cangkuk.
Langkah 7
Produk bulat juga boleh dikait. Tunjukkan bagaimana rantai ditutup dalam bulatan. Anda boleh merajut produk dalam lingkaran atau bulatan. Dalam kes kedua, anda perlu membuat 1-2 gelung udara di awal setiap baris. Apabila anak sudah mahir merajut dalam bulatan, buat tugas yang lebih sukar. Anda boleh, misalnya, membuat panel didaktik untuk anak yang lebih muda. Tuan muda akan mengait bulatan dengan lubang yang akan diikat dengan butang. Anda boleh mengikat mainan bersama. Anda mengaitkan butiran utama, dan pembantu anda adalah mata, bahagian dalam telinga, hidung, hujung cakar.
